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用多元函数的极值知识解决中学数学中的极值问题

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摘要我们这类教育学院的主要任务是培养和培训合格的中学教师,所以在我们任教的各课中,尽量地把学院里所学知识知中学教学内容密切联系,这也是我们教师不可忽视的方面和不可推卸的责任;只要我们在教学中稍加注意,这类问题是不少的,就我在教学中,教了多元函数的极值向题,尤其是二元(或三元)函数的极值与中学的不等式和极值内容极为密

DOI 2d3wx9wgj9/1882491

作者陈采平

机构地区不详

出处《四川职业技术学院学报》 1988年2期

关键词多元函数极值点拉格朗日乘数法中学教学中学教师条件极值

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 1988年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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四川职业技术学院学报

1988年2期

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