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《语文教学与研究》
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2018年21期
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取法自然拒外化,遵循规律向本真
取法自然拒外化,遵循规律向本真
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摘要
阅读教学本是一个内化的过程,即只有让学生充分接触,并深入研读文本,学生才能真正有所悟、有所得。道理至简,而现实却不容乐观,教师或出于对学生阅读能力的低估;或出于对课堂教学时间有限的担忧;或因为一讲到底的陋习根深蒂固等诸般原因,将原属于学生的内在阅读,自觉或不自觉地悄然外化。
DOI
6jrnwp2y45/1879587
作者
付小明
机构地区
不详
出处
《语文教学与研究》
2018年21期
关键词
自然
阅读教学
阅读能力
教学时间
学生
自觉
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学与研究
2018年21期
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