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浅析小学数学趣味教学指导策略

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摘要以往的一些浅析中经常性地会提高有关于趣味教学的话题，毕竟在新课改不断推进的当下，不论是教育工作者亦或是受教育学生，都越来越重视在教育活动中趣味性的提升。“兴趣培养”与“趣味教学”在当下的教育过程中愈来愈受到重视，教师也在顺应此教育潮流的同时，不断地改进教育方法，提升课堂的教育质量。在本文中，笔者通过小学人教版高段的数学趣味教学进行分析并提出几点拙见与一些有效指导策略。

DOI 8rdxxw9dlx/1873

作者吴新水

机构地区不详

出处《读与写（教师）》 2018年9期

关键词小学数学(高段) 趣味性教学指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）