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《中小学班主任》
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“指尖”微交流,撬动家校互动新格局
“指尖”微交流,撬动家校互动新格局
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摘要
【案例概述】学生的健康成长离不开家庭教育和学校教育的有效融合,教育教学要取得好成效,离不开教师与家长的互动。传统的家校互动载体一般为指定网站或校刊杂志,存在家长参与度不高、内容针对性不强、家校联系不紧密等弊端,起不到良好的作用。
DOI
6jrnwv1p45/1866839
作者
钱丽莎
机构地区
不详
出处
《中小学班主任》
2018年4期
关键词
交流
学校教育
家庭教育
教育教学
动载体
家长
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学班主任
2018年4期
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