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本土生命教育课程的核心内容和目标：基于15年文献的回顾

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摘要生命教育在我国发展已有近二十年,但尚未形成可普及推广的课程体系,其主要原因在于本土生命教育课程缺乏核心内容和目标。基于过去十五年的文献回顾发现,本土生命教育课程在内容和目标上有三个核心要素,包括：一、现实生命的教育内容（身、心、社、物）;二、超越生命的教育内容（信仰、道德、审美、死亡）;三、生命教育的核心目标（丰富生命知识、体验生命情感、提升生命价值、培养生命能力）。可以借鉴这些核心要素进一步开展生命教育课程体系的构建和对传统课程的渗透。

DOI n498pzq9dy/1866135

作者沈小丹;王淳颖;甘志筠

机构地区不详

出处《青年学报》 2018年3期

关键词生命教育教育内容教育目标

分类 [政治法律][国际政治]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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青年学报

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