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《双语学习》
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2018年7期
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关于农村学校新型教研活动的策略探究
关于农村学校新型教研活动的策略探究
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摘要
党的十九大报告明确指出:优先发展教育事业,促进教育公平和教育均衡发展.农村学校教育质量的提高,需要教师提升核心素养和专业水平.城乡教育力量的有机整合,开展以“项目牵动、任务驱动”的新型教研活动,专家团队培养“种子教师”,有效提高教育教学质量.
DOI
wjvrqm7n47/1865850
作者
林丽花
机构地区
不详
出处
《双语学习》
2018年7期
关键词
农村学校
教研活动
种子教师
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
双语学习
2018年7期
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