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后现代教师角色的解析与反思

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摘要后现代教师观是后现代思潮所产生的教育思想的重要组成部分,它提出了在＂后工业社会＂时期所出现的更为人性化的教育目的观和知识观的基础上,教师角色转型的必要性。重新思考教师在教育过程中的职责,师生关系的重新定位等基本问题。但是,后现代教师观也存在着自身的局限性与不合理之处。对此进行深入分析,为教师在新时代更好地认清自己的角色和职责,以及在教育过程中所发挥的作用具有重要意义。

DOI g4q1e77zd8/1859624

作者苗芳

机构地区不详

出处《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》 2018年3期

关键词后现代教师角色师生关系

分类 [经济管理][政治经济学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）