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《语文教学与研究》
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2018年14期
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如何通过“共情”达成情感态度价值观目标
如何通过“共情”达成情感态度价值观目标
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摘要
一、概念界定"情感态度价值观"这一表述出自《语文课程标准》,其中情感是指客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验,态度是指人说话、动作的神情以及对人对事的看法和采取的行动,价值观是指个人对事物和行为的意义、重要性的总评价和总看法。三者相辅相成,体现了素质教育的新理念。
DOI
ojz8y5lrj5/1857646
作者
史秋爽
机构地区
不详
出处
《语文教学与研究》
2018年14期
关键词
情感态度
价值观
客观事物
课程标准
素质教育
语文
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学与研究
2018年14期
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