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论提升小学生田径训练效果的策略

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摘要小学生田径训练有着自身的特殊性。结合具体的教学实践可以看到,极高的参与兴趣、与自身相匹配的运动量等,是整个小学生体育教学过程中必须充分注重融入的内容元素。因此,在小学生田径训练教学过程中,要坚持学生兴趣因素导向,通过尊重学生成长的个性要素,为小学生培养提供帮助。

DOI pj0k3nex4y/1843827

作者李淑娇

机构地区不详

出处《青少年体育》 2018年5期

关键词田径训练小学生训练效果体育教学过程教学实践参与兴趣

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）