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健全规章制度加强知识管理改进青年教师培养导师制——基于教学能力培养和教学知识传承的视角

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摘要导师制作为高校青年教师培养的基本方法,需要相应的二级制度和具体实施机制作为组织运行的保障。一要健全规章制度,对导师的遴选与培训、考核与评价、激励与淘汰做出系统性安排,促进导师制的有效落实和良性运转;二要建立知识管理体系,促进导师制培养中实践性知识的创生、提炼与建构,实现导师指导工作的不断改进和循环上升。

DOI 6jrn9nzp45/1841687

作者王和强;张德江;顾晓琳

机构地区不详

出处《现代教育科学》 2018年5期

关键词导师制青年教师培养知识管理高校

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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