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《首都师范大学学报:社会科学版》
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2013年S1期
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元认知策略与对外汉语阅读教学
元认知策略与对外汉语阅读教学
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摘要
长期以来,如何有效地提高汉语二语习得者的阅读理解水平,一直成为困扰教师们的一个瓶颈问题。本文通过对学生元认知策略的培训,以实验法验证了元认知策略在对外汉语阅读教学中的应用价值,指出元认知策略在转变学生的学习观念、培养其独立思考和解决问题以及主动学习的能力方面很有益处,对对外汉语阅读教学具有启发意义。
DOI
yzdl7lwz4l/184016
作者
戴雪梅;付玉萍;邹燕平
机构地区
不详
出处
《首都师范大学学报:社会科学版》
2013年S1期
关键词
元认知策略
对外汉语
阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年06月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
首都师范大学学报:社会科学版
2013年S1期
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