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《天津市教科院学报》
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2009年2期
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浅析学前语言游戏教学的有效化
浅析学前语言游戏教学的有效化
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摘要
语言游戏教学的价值体现为有效改善幼儿的语言学习方式,促进幼儿认知、情感和思维品质全面和谐发展,同时也有效发展教师的教学技能。古典游戏理论早已肯定了游戏的教学意义,现代研究成果表明,实现游戏教学有效化的关键在于把语言游戏素材转换成游戏教学方案,其基本策略包括建立新的语言教学观,创新教学方案设计,创建游戏教学模式,转换教师角色等一系列具体措施。
DOI
lg4q0qmrj8/18400
作者
白燕
机构地区
不详
出处
《天津市教科院学报》
2009年2期
关键词
语言教学
学前游戏
有效性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
天津市教科院学报
2009年2期
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