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浅析新课程理念下初中数学课堂思维模式的培养方式

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摘要初中数学课堂上,思维训练应成为重点。只有培养出学生良好的思维能力,才有助于后期发展。思维训练的前提是要求教师具备有效的提问能力,可以通过提问题开拓学生的思维空间;思维训练的成果是通过学生课堂上的发言直观呈现、课后习题完成间接呈现;思维训练的方式是提升学生构建模型、深层剖析、归纳概括的能力。这些内容需要教师给学生留有思考空间,改变传统的讲授方式,而且有设计地训练学生的思维能力,借此更有效地达成知识的接受能力。

DOI 54yw7k6xj0/1838652

作者石宇

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报》 2018年5期

关键词数学思维发言训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）