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泉眼无声水自流——《认识面积》教学设计

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摘要教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P74～76及相关练习。教学目标：1.结合具体的问题情境,使学生通过观察、操作、估计和直观推理等活动,认识面积的含义,初步学会比较物体表面和平面图形的面的大小。

DOI 54ywx15kj0/1834152

作者卞静;章利

机构地区不详

出处《小学教学研究：理论版》 2018年5期

关键词教学设计面积义务教育课程标准三年级下册实验教科书教学内容

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学教学研究：理论版

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