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小学生责任心与责任感的培养策略

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摘要责任心是衡量个人素质和品质的核心要素，是立足于社会的重要前提。小学阶段是责任心和世界观养成的最佳阶段，在这一阶段培养小学生的责任心是一个非常合适的时间段。具有高度的责任心不仅有利于学生道德品质的提升，还有利于学生个人修养的良性发展，对社会的发展能起以很大的促进作用。

DOI wjvrpyyw47/1822350

作者夏令媛

机构地区不详

出处《教育界：综合教育研究（上）》 2018年2期

关键词小学生责任心责任感培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1黄树良. 唤醒责任心培养责任感——谈谈小学生责任心的培养.高等教育学,2013-04.
2赵巍巍. 呼唤责任心培养责任感——关于小学生人格教育中责任感的培养.教育学,2009-04.
3陆志新. 浅谈小学生责任心培养策略.教育学,2017-06.
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来源期刊

教育界：综合教育研究（上）

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