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关注学校因素:校园暴力丛生带来的视角转换

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摘要校园暴力研究的视角经历了一个从心理学到社会学、从个体研究到群体研究的转向,但"校园暴力丛生"现象的出现使得研究视角又转向了校园暴力的学校归因。校园暴力发生的学校原因包括学校的组织结构、权力支配型的人际关系、学校管理的制度和规则等方面,而学校目前所实施的防治暴力措施存在重"堵"轻"疏"的问题,应当加强"疏"的防治措施。

DOI odw8p83gdk/1814208

作者宋雁慧

机构地区不详

出处《中国教育法制评论》 2009年1期

关键词校园暴力校园暴力丛生学校场域学校防治

分类 [政治法律][法学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）