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“互联网＋”背景下高职生英语学习兴趣与成效研究

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摘要以C市大学城五所高职院校的高职学生为研究对象,以高职生英语学习兴趣量表为工具,调查了高职生英语学习兴趣水平,探讨了高职生英语学习兴趣不高的影响因素及原因。结果表明被调查高职生较认可趣味活动、小组学习、多媒体教学、师生交流等方式在提高学习英语课程的兴趣方面的作用。

DOI 5jo9vre6jv/1796884

作者赵玉娟

机构地区不详

出处《湖南邮电职业技术学院学报》 2017年4期

关键词互联网+ 高职生英语学习兴趣与成效调查分析

分类 [电子电信][通信与信息系统]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南邮电职业技术学院学报

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