摘要
目的探讨中学生应激状况及影响因素.方法应用Cartwight与Cooper应激自评量表对516名中学生进行测试.结果516名被测试学生中398名为低应激水平,111名为中等应激水平,7名为高应激水平;18～19a学生应激水平明显高于15～17a学生;量表测查项目初、高中、中专学生行为应激症状各项目阳性率分别在9～14%、18～22%、13～21%,应激症状依次为注意集中困难、紧张、抑郁、疲乏、人际关系问题等;躯体应激症状各项目阳性率分别在2～7%、5～17%、3～10%,应激症状依次为头痛、肌肉痉挛、食欲下降、饥饿、睡眠障碍等.结论中学生存在不同程度的心理问题,应积极对他们进行心理健康教育,以提高综合素质.
出版日期
2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
