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《大学物理实验》
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有效衔接基础性实验与设计性实验的探究
有效衔接基础性实验与设计性实验的探究
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摘要
引导学生利用现有仪器和原理,将常规基础性实验"惠斯登单臂电桥测电阻"改进为"利用单臂电桥非平衡性测电阻"的设计探索性实验,强化对学生创新精神和研究能力的培养,为开展后面更高层次的设计性实验奠定基础,从而形成基础性实验与设计性实验合理过渡、有序衔接的实验教学体系.
DOI
3j7w1n1gd1/1781205
作者
崔秀花;高蕊;徐继微;王振
机构地区
不详
出处
《大学物理实验》
2017年5期
关键词
探究性实验
衔接
惠斯登单臂电桥
非平衡电桥
分类
[理学][物理]
出版日期
2017年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
大学物理实验
2017年5期
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