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培养小学高年级学生数学反思习惯的策略研究

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摘要反思是指对自己过去做错的事情进行思考,从而总结教训,获得经验。小学高年级数学老师更要加强对学生数学反思习惯的培养,使学生能够全面地掌握数学知识点,为今后的数学学习打下良好的基础。一、培养学生反思学习成果的习惯小学高年级学生在学习数学时,养成数学反思习惯尤为重要。数学老师要在课后给学生安排适量的数学学习任务,这些任务包括记录课堂中学到的数学知识点、解题策略、难点疑点及平时做题过程中容易犯的错误,

DOI 54klz0p3jk/1779609

作者刘云

机构地区不详

出处《教书育人：校长参考》 2017年10期

关键词小学高年级学生解题策略分数乘法四则混合运算苏教版加减法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）