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圆与等腰三角形存在性问题综合一例——浅谈确定性思想及因果关系分析法

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摘要笔者结合沈岳夫老师＂点动图变思构图分类探求寻突破——对一道九年级期末复习题的思路突破与感悟＂一文中的例题重点阐释确定性思想及因果关系分析法在解题、审题中的重要作用,采取抓不变角的解题策略解决与等腰三角形有关的存在性问题,借助三线合一进行比例口算.

DOI wjvr0qpk47/1777802

作者段广猛

机构地区不详

出处《中国数学教育：初中版》 2017年10期

关键词解题教学确定性思想因果关系分析法抓不变量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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4刘景军（执教）;阚世平（点评）. “等腰三角形”课例与点评.教育学,2010-01.
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来源期刊

中国数学教育：初中版

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解题教学确定性思想因果关系分析法抓不变量

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