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《惠州学院学报》
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1991年3期
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提高课堂讲授质量调动学生学习热情
提高课堂讲授质量调动学生学习热情
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摘要
提高教育和教学质量,是学校的中心工作。因此,如何进一步提高每一个45分钟的教与学的效果,是摆在教师面前的首要问题。课堂教学的主体是学生。教师必须千方百计地发挥这个主体的内因作用,才能真正有高的教学质量。下面结合《初等几何复习研究》的课堂教学实践谈谈自己的做法,以期引起同行们的重视和讨论。
DOI
l34ggwg049/177131
作者
邬振明
机构地区
不详
出处
《惠州学院学报》
1991年3期
关键词
学生学习热情
课堂教学
学习动机
教学质量
初等几何
教育心理学家
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
1991年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
惠州学院学报
1991年3期
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