提高课堂讲授质量调动学生学习热情

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摘要 提高教育和教学质量,是学校的中心工作。因此,如何进一步提高每一个45分钟的教与学的效果,是摆在教师面前的首要问题。课堂教学的主体是学生。教师必须千方百计地发挥这个主体的内因作用,才能真正有高的教学质量。下面结合《初等几何复习研究》的课堂教学实践谈谈自己的做法,以期引起同行们的重视和讨论。
机构地区 不详
出处 《惠州学院学报》 1991年3期
出版日期 1991年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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