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《惠州学院学报》
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Fuzzy积分在“自辅法”课堂教学质量评估中的应用
Fuzzy积分在“自辅法”课堂教学质量评估中的应用
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摘要
本文运用Fuzzy积分对“中学教学自学辅导教学实验”课堂教学质量进行评估,对区别于常规课堂教学模式的“启、读、练、知、结”相结合的实验课堂教学模式,提出了较实用的评估方案,方法简单明了,结果一目了然。
DOI
o3j7zezqd1/177129
作者
罗辉
机构地区
不详
出处
《惠州学院学报》
1991年3期
关键词
FUZZY积分
“启、读、练、知、结”课堂教学模式
隶属函数
权重
分布函数
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
1991年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
惠州学院学报
1991年3期
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