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意识形态教育与翻译课程设计——以《时文翻译》教案编写为例

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摘要通过梳理总结《时文翻译》课程的设计思路，探讨了将社会主义意识形态教育融入翻译教学的具体方法。翻译教学必须以马克思主义和社会主义核心价值观为指导，遵循党的教育方针，实现社会主义教育目标。

DOI 6jrnx6qy45/1759563

作者王伟

机构地区不详

出处《新余学院学报》 2017年4期

关键词意识形态教育翻译课程设计改写理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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新余学院学报

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