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“双师教学”实践与探索——以玉龙县为例

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摘要 “双师教学”是由创新人才教育研究会、中国人民大学附属中学、友成企业家扶贫基金会、国家基础教育资源共建共享联盟共同发起、主办的公益性远程教育模式。“双师教学”项目尝试用远程的方式解决乡村学校师资不足，优秀教育资源匮乏等问题，从而探索城市优质教育资源补充乡村的可操作性。2016年5月，玉龙县正式引进“双师教学”，一年的教学实践与探索证明，“双师教学”是实现教育均衡发展的平台和契机。

DOI kd2zxvmkd6/1754038

作者何正银

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：教育研究》 2017年3期

关键词教学实践玉龙人才教育中国人民大学教育资源共建共享

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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课程教材教学研究：教育研究

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