“问题儿童”的论争

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摘要 五月初,一篇关于“问题儿童”的微文在“学前高校教师群”和“全国幼儿园教研科研群”引发了广泛的热议。微信以个案为例描述了“问题儿童”的一些行为表现以及老师们遭遇这些“问题”行为时的无助与沮丧。该文以鲜活的案例对“问题儿童”加以关注与探析,展现了教师对“问题儿童”的关爱理解与积极回应,非常值得肯定、借鉴与学习。
机构地区 不详
出版日期 2017年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)