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以竞争带动农村小学数学快乐学习

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摘要数学具有高度的抽象性，对于知识面不广的农村小孩子们来说，学习容易感到枯燥无味。我们可以调动他们好胜心强，喜欢竞争，喜欢集体活动的特点，引导学生快乐地学习数学，积极思考和回答问题，互相帮助，共同进步，快乐学习，竞争式学习是农村小学快乐学习的重要推手。

DOI 2d3ww3p8j9/1732967

作者张少霞

机构地区不详

出处《课程教学研究》 2017年5期

关键词农村小学小学数学学习竞争抽象性知识面

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）