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转变教学方法激活语文教学

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摘要一、创设学习情境,激发学习兴趣好奇是儿童的天性,兴趣是入门的向导。没有兴趣的教学不但会抹杀学生的求知欲望,限制学生的个性发展,而且会妨碍学生创新意识的形成。由于语文学科内容的广泛性以及与生活的联系性,教师要有目的地诱导设疑,激发学生的学习动机,让学生主动参与教学,成为学习的主人。

DOI 34gvvvxw49/1731379

作者李培芬

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：教育研究》 2017年1期

关键词教学方法语文教学激活学习情境学习兴趣求知欲望

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

转变教学方法 激活语文教学