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提升专业教学质量达成人才培养标准

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摘要科学、准确定位人才培养标准与规格是教学质量有效提升的直接导向。职业学校办学方向的调适、定位与根本任务的落实、推进,关键是结合自身实际,围绕人才培养,制定有效教学计划,选择适宜的教学内容,有效提升教学质量,达成人才培养标准与规格,切实保障人才培养质量。

DOI kd2zz95xd6/1728486

作者毕进

机构地区不详

出处《江苏教育研究：职教（C版）》 2017年2期

关键词中等职业学校人才培养标准专业教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育研究：职教（C版）

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