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《中学数学(初中版)下半月》
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从铺垫入疑 从学情入题——谈对一元二次方程章节复习的感悟
从铺垫入疑 从学情入题——谈对一元二次方程章节复习的感悟
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摘要
复习课属于一种构建知识体系的课型,在初中数学课本中常常只是简单的章节知识框架与复习提纲,再就是一些检验学生知识掌握程度的复习题,这种做法的目的就是让教师去拓展更广阔的空间,但如何去组织教学的内容,如何去预设教学的互动,如何去拓展,都是值得深思的.本人亲历一元二次方程章节复习的研讨课,再次体验本课的教学设计,感悟教有所得.
DOI
lj1k1l9gdv/1725020
作者
冯敏
机构地区
不详
出处
《中学数学(初中版)下半月》
2017年4期
关键词
一元二次方程
章节复习
感悟
铺垫
学情
组织教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学数学(初中版)下半月
2017年4期
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