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知行合一促活致和——贵阳市知行教育的实践与探索

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摘要贵阳市作为西部欠开发、欠发达地区,教育整体呈现起点低、基础弱、发展慢的状态。如何以人为本,全面实施素质教育,寻求教育后发赶超的策略和途径？运用辩证唯物主义的基本原理,通过融合与传承先贤智者的学说,经过变革与扬弃,结合“知行合一、协力争先”的城市精神,提出“知行教育”作为深入实施素质教育的模式,并通过“合、活、和”具体实施路径来实现贵阳市教育的跨越式发展。

DOI rdx50le5jl/1723973

作者赵福菓;齐中;龙林

机构地区不详

出处《贵阳学院学报：社会科学版》 2017年1期

关键词知行合一知行教育教育立市跨越发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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贵阳学院学报：社会科学版

2017年1期

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