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《水调歌头》的教学实践及反思

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摘要如何才能有效地提高语文课堂教学的效率,是当前很多语文教师的困惑。教学有没有效,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。下面我就以《水调歌头》为例,对当前新课程背景下的课堂教学有效性作一点不成熟的思考。一、教学目标1.自读解决字词,听读感受意境,默读概括内容,朗读体会意境,培养学生形象思维。

DOI ojz87m2zj5/1722222

作者

机构地区不详

出处《中华活页文选（教师）》 2017年4期

关键词《水调歌头》教学实践语文课堂教学反思语文教师教学有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中华活页文选（教师）

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