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“双师型”教师培养的探索

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摘要高等职业技术教育需要培养“双师型”教师，培养重点是增强教师的实践动手能力。我院培养方法有：通过送出去请进来，使教师学习先进技能，强化技能培训，一些教师现已取得国家颁发的高、中级工及其它资格证书，劳动部门定点在我院成立国家技能鉴定所，我院14名教师担任考评员，对相应专业的培养目标和岗位职业能力有了较深刻的认识；还可在实践教学环节中及参加科研及技术咨询等社会实践活动中培养实践能力。文章的最后对“双师型”教师的培养提出了一些建议

DOI 34gve9xo49/1719855

作者杨兰芝

机构地区不详

出处《邢台职业技术学院学报》 1999年1期

关键词师资培养高职教育实践动手能力培养方法

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 1999年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）