大学生教材循环利用现状及对策研究

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摘要 本文以浙江师范大学为例,研究在校本科生的教材循环利用情况。通过他们对教材循环利用的认知程度和评价、使用态度等方面的分析,进一步了解大学生教材循环利用的现状,并针对高校教材循环利用的可操作性,探讨了高校教材循环利用的模式。
机构地区 不详
出处 《改革与开放》 2010年8X期
出版日期 2010年09月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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