翻转课堂对电大远程教育带来的启示与思考

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摘要 翻转课堂作为一种源自于美国的新兴教学模式,一经推出即受到国际教育领域的热烈追捧。而在我国覆盖面最广的电大远程教学模式与之相比,两者存在一定的共性。然而我们在将翻转课堂引入电大远程教学的同时,要冷静地思考我们自身的学生特点和办学特色,因地制宜地借鉴翻转课堂教学模式,为电大远程教学的改革带来启示和思考。
作者 马燕
机构地区 不详
出处 《数字教育》 2015年5期
出版日期 2015年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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