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如获“解放”的小俊(《我牵挂的孩子们》之八)

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摘要小班的孩子来自拥有不同教育方法的家庭,来自各类型的托儿所,因此表现很不相同。大眼睛的小俊刚入园时胆特别小,可两周后情况就发生了急剧的变化,不怕生了,警惕的眼神没有了,取代它们的是调皮捣蛋,攻击性行为很突出,经常打同伴,收拾玩具时,常将别人的建筑物推倒。我们一边注意观察,一边多次与小俊妈妈交谈,寻求解决问题的方法。有一次,小俊妈妈对我说:“我有一件事总也想不通,小俊在托儿所的时候,有一天晚上看介绍台风危害的电视片后对我说:‘妈妈,我们

DOI 16jrmzk5d5/170939

作者纪梅华

机构地区不详

出处《早期教育：教师版》 1992年10期

关键词对我说教育方法攻击性行为朋友家建筑水平陷人

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 1992年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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10张淑霞. 我与“爱心小屋”的孩子们.中外政治制度,2016-03.

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早期教育：教师版

1992年10期

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