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提升历史教学趣味性，激发学生学习积极性

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摘要初中阶段学生要学习的新课之一就是历史，历史教师通过打造趣味课堂，能够有效提升学生的学习积极性。本文就提升初中历史课堂教学趣味性的有效方法进行探析。

DOI wjvrzx9q47/1703198

作者赵敏

机构地区不详

出处《南北桥》 2017年2期

关键词初中历史课堂教学趣味性积极性

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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