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上好艺术理论课的第一步——艺术理论课教学浅见

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摘要艺术院校的学生普遍只重视专业课,而不够重视文化课、基础课乃至艺术理论课。课堂上容易形成左耳听,右耳冒,甚至不听不记的局面。尤其是中等艺术学校的学生,他们具有年龄小,知识面较窄,接触艺术名作少等中学生特点。而艺术理论课,抽象的概念多,逻辑论证多,对中学生来说从概念到概念,从理论到理论,实在不易接受,课堂走了过场,学生不能学以致用,结果反而导致学生对理论课更不感兴趣,而且感到学习难度大,压力大。如何上好这门课呢?自开课十年来,我在教学实践中,深深感到:只有了解学生心理特

DOI 9rj85k8kj0/169710

作者宋书敏

机构地区不详

出处《天津音乐学院学报》 1994年4期

关键词艺术理论看谱教学练琴艺术家课堂

分类 [艺术][音乐]

出版日期 1994年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）