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运用“发展性评价”培养学生生物科学素养

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摘要教师要转变观念对学生进行评价；学生发展性评价促进生物课堂教学的创新；对学生发展性评价促进了学生生物科学素养的形成；思想道德对学生发展性评价促进了学生生物学观和健康人格的发展。

DOI odw8kkggdk/1687680

作者朱进忠

机构地区不详

出处《中学理科园地》 2016年6期

关键词观念发展性评价生物科学素养

分类 [理学][物理]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学理科园地

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