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幼儿园“预约式”家长开放日的四种模式

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摘要 2015年4月起，为提升我园家长开放日实效，我们尝试“预约式”家长开放日这一新模式，通过“预约”这一媒介，打破传统家长开放日在活动管理、参与主体、开放对象、开放次数、开放内容等因素上的限制，逐步让家长开放日从幼儿园的独唱走向家园合唱，从活动展示走向合作学习，真正促进家园共育。

DOI 6jrnvp1545/1685963

作者杜琴华

机构地区不详

出处《今日教育：幼教金刊》 2016年12期

关键词幼儿园家长预约开放对象合作学习家园

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

今日教育：幼教金刊

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