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学科融合不是简单的跨学科教育-学科融合教育的实践和思考

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摘要学科融合是教育教学的理想境界和必然选择,也是教师应有的学科素养和品质追求.然而,学科融合不是简单的跨学科教育,更不是不同学科知识的随意拼凑和混搭,而是基于一定的教育理念和发展诉求,有着特别的规定和要求.在实践中,学科融合要注重模糊学科界限,围绕一个核心目标展开,有效地解决学生所探究的问题.

DOI ojn5lxegjr/1678237

作者赵军;陆启威

机构地区不详

出处《江苏教育研究》 2016年11期

关键词学科融合内涵品质实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育研究

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