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以体验为导向的作文情境创设探索

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摘要在分析中职生写作现状及其成因的基础上，从亲近自然，积累生活体验；关注生活，助推情感体验；利用媒介，丰富写作体验；启思互动，指导表达体验四个方面提出了中职作文情境创设的途径，以期达到诱发情感、启迪智慧、抒写真情的效果，从而优化中职作文教学。

DOI g4q10q6nd8/1677196

作者苏元启

机构地区不详

出处《福建教育研究》 2016年9期

关键词中职作文体验情境创设

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）