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对一道竞赛题的探究

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摘要本文从五个方面对一道竞赛题进行探究，目的在于引导学生一图多用，多题一解，抓住解决问题的实质，培养学生探究精神和探究能力．原题（世界数学团体锦标赛）如图1，点E和点F分别是正方形AB-CD中BC边和CD边上的点，且∠EAF=45°，求EF：AB的最小值．

DOI g4q1058nd8/1674748

作者王小军

机构地区不详

出处《中学生数学：初中版》 2016年11期

关键词竞赛题引导学生多题一解探究能力探究精神锦标赛

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）