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引领式班主任：中职学校年轻班主任职业成长路径

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摘要年轻班主任作为班主任队伍中的新生力量,要努力学习,当一名引领式班主任。做引领式班主任需要树立＂以当班主任为荣,以当班主任为乐＂的目标,需要高度关注学生成长、学生安全、师生关系、与家长的联系和班级建设目标。同时,应勤和学生沟通,勤向同事请教,勤于反思。引领式班主任的成长,就是年轻班主任职业成长的过程。

DOI 7j691o3nj0/1670590

作者潘漫涤

机构地区不详

出处《中国校外教育：中旬》 2016年10期

关键词年轻班主任引领式班主任职业成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）