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基于理性情绪治疗法的大学生心理健康教育

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摘要大学生心理健康教育已成为高等教育中亟待解决的问题。文章采用理性情绪治疗法,通过调整大学生的认知偏差,解决其面临的各种心理困扰,并帮助他们建立理性的信念与形成健康人格。与传统心理健康教育模式相比,理性情绪治疗法在实施方式上更加灵活,治疗更彻底,体现了教育的本质要求。

DOI 3j7w0p0qd1/1666953

作者柯燕

机构地区不详

出处《太原学院学报：自然科学版》 2016年3期

关键词理性情绪治疗法大学生心理健康

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

太原学院学报：自然科学版

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