故好小中衔接教育打造义务教育优质共同体

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摘要 长期以来,小学与初中衔接教育做得不够理想,成为义务教育中的一个薄弱环节。为了做好小学与初中的衔接工作,使学生更好地适应初中生活,江苏吴江桃源中学进行了以下的实践与探索,力争构建义务教育优质共同体。
机构地区 不详
出处 《基础教育参考》 2016年18期
出版日期 2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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