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摘要 书法进入中小学的课堂之中,随之而来的就是书法教师的缺乏,而学校解决这个问题一方面是从社会招收书法教师,一方面是其他课程的教师转岗为书法教师,但都出现专业不对口的情况。
作者 李明
机构地区 不详
出处 《北京观察》 2016年8期
出版日期 2016年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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