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开放教育学生学习态度的调查分析

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摘要 "人才培养模式改革和开放教育试点"项目的核心是构建学生自主化学习为主的教学模式,其成功更多地依赖于学习者自身的学习积极性和高度的自律.如何让学生在"乐中求学",培养良好的学习态度,成为开放教育人才培养的重要内容.以此为出发点,本文对开放教育本科生的学习态度以及影响学习态度的相关因素进行了初步的调查与分析.

DOI 8rdx90lydl/16549

作者吉雯;张君玉

机构地区不详

出处《海南广播电视大学学报》 2001年4期

关键词开放教育本科生学习学习态度分析思考

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2001年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）