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“2+0.5+0.5”教学模式方案的探索与实践

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摘要我校在中文系的92文科班,电子系的62电气班进行教学改革,试行“2+0.5+0.5”教学模式,即三年学制前二年完成理论课教学任务;接着文秘班的机关,电气班的工厂进行为期半年实践;回校后再用半年时间补缺、毕业设计、论文答辨和毕业考试等.这次实践半年回来后进行总结,学生、实践单位领导和指导教师都认为这次改革是成功的,希望今后推广和坚持.

DOI 8rdxpnzk4l/164997

作者吉家全

机构地区不详

出处《南通职业大学学报》 1995年1期

关键词教学模式探索与实践秘书工作实施方案培养应用型人才职业技术教育

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 1995年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

南通职业大学学报

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