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浅谈低年级课外阅读指导的策略

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摘要学生语文核心素养的提升离不开广泛、深入的阅读.低年级学生的阅读必须从兴趣入手,教师要充分考量推荐书目与学生实际认知需要之间的联系,为激发学生阅读兴趣探寻价值点,提升学生的阅读实践能力.

DOI 2d395oqgd9/1632819

作者徐赛燕

机构地区不详

出处《内蒙古教育：B》 2016年6期

关键词小学语文课外阅读指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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10曹娟. 小学语文低年级课外阅读指导策略.教育学,2017-04.

来源期刊

内蒙古教育：B

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